⏰Время поговорить об особенностях крымского информационного пространства!
⠀
Для начала напомним👇
20 января 1991 почти полтора миллиона жителей полуострова приняли участие в законном референдуме, 93% из которых дали согласие на автономию Крыма в составе Украины. 16 марта 2014 прошел незаконный и непризнанный мировым сообществом референдум, итогом которого стала оккупация полуострова Россией.
⠀
Так что же там с информационным полем в Крыму? 📺
⠀
В 2014 году редакции начали массово покидать полуостров. Большинство независимых крымских медиа переехали в Киев, где до сих пор продолжают дистанционно работать. Некоторые сделали попытку остаться и подверглись обыскам, изъятиям техники, преследованиям, заключениям. Например, первый крымскотатарский телеканал АТР прилагал усилия продолжать работать в Крыму, однако потерял возможность вещания и также вынужденно переехал в Киев.
⠀
🤔 Что появилось в качестве альтернативы? — Сеть телеканалов, печатных изданий и информационных сайтов, которые контролируют местные власти или аффилированные с ними лица. К примеру, «неправильный» АТР заменили на «правильный» крымскотатарский канал Миллет, который информирует крымчан с позиции, лояльной к оккупационной власти.
⠀
👥 Однако люди в условиях тотальной цензуры нашли свою альтернативу — гражданскую журналистику. Обычные жители [которые никогда не имели ничего общего с профессиональной журналистикой] начали сами информировать общественность — выкладывать видео, фото и писать тексты о реальном ходе событий. Феномен стал популярным, и такой способ потребления информации порой до сих пор едва ли не единственный источник резонансных событий, которые местные СМИ игнорируют или освещают с субъективной точки зрения.
⠀
🙆♂️ Важно понимать, что крымчане в большей мере изолированы от украинской новостной повестки дня. Часто это служит поводом для ссор с родственниками/друзьями из Крыма. Однако не стоит обвинять их в необразованности, глупости, бить себя в грудь и доказывать «правду». Намного эффективнее поделиться инструментами фактчекинга и критического мышления, которые они смогут применять при потреблении информации.
